小雜感

每當一個趨勢形成，路上就會充滿形形色色的大師。知道怎麼買幾顆虛擬貨幣的就是區塊鍊大師；快速讀了幾本書，就要教你怎麼深度的學習；會打幾句程式語言就變成了數據分析與AI大師。

這樣的情況，在之後只會越來越多。他們對原理沒有深刻的把握，他們沒有一套千錘百鍊的系統化知識，他們只是速食時代的產物，抓準了你的焦慮與懶惰，掌握著資訊落差的機會，接著就虎視眈眈等著你為自己人性的缺陷付費。

知道個幾個概念，甚至是高深的數理模型或流程圖，一點也沒什麼好厲害。這是為了自我安慰，或是為了秀自己很棒棒，虛榮罷了。

那些是工具，工具是為問題服務，不重視思考而重快速的社會，終究不清楚在學校學了那麼多有什麼用，又能用在哪裡。因此，資訊造就迷惘。中國大陸的學生似乎也存在這個問題，有老師就曾說：「我看見學生提了很多他們學過的算法，但我根本沒聽到他們想處理什麼問題。」

這讓我想起以前個體經濟學教授，在我們報告時總是插話提問：「你們為什麼這樣寫？為什麼是這個方法？你們討論的問題是什麼？」你不清楚問題，就不知道該用什麼方法，就不能準確處理問題。

疑？學校有教這個嗎？如果對以上很陌生，那我們應該要考慮一場以問題為導向、以人為根本、以教育為起始的思想革命了。